中央农广校：

按照农业部办公厅关于印发《全国冬春农业科技大培训行动工作方案》的通知（农科办[2011]57号）和中央农广校《全国农业广播电视学校冬春农业科技大培训行动实施方案》、《关于做好大培训万村联系点和大培训记者百村行工作的通知》要求，重庆市农广校积极行动，组织全市34个区县校参与实施冬春农业科技大培训行动工作，取得了较好效果。现将大培训行动工作情况总结并报告如下：

一、基本情况　　

重庆市冬春农业科技大培训行动暨农业科技下乡活动启动仪式于2011年12月19日上午在潼南县桂林街道双坝村隆重举行，标志着重庆市冬春农业科技大培训行动正式拉开帷幕。全市农广校系统积极投入该项活动，掀起了科技大培训行动高潮。本次活动紧紧围绕重庆市“十二五”农业和农村经济发展的总体目标和中心任务，按照“两翼农户万元增收”、“缩差共富十二条”以及推动农村文化大发展大繁荣的要求，以现代农业发展和农民科技需求为导向，围绕冬春季农业生产和农业资源开发，利用全市农广校体系和资源优势，多层次、多渠道、多形式地开展冬春农业科技大培训，形成了大联合、大协作、大培训的工作格局，在全市范围内掀起了“学科技、用科技、促双增”的热潮。截止目前：重庆市农广校系统共举办了2304个培训班，发放技术资料55.31万份，培训了172713人次，现场技术指导咨询1693场次，现场技术指导咨询253950人次，建立联系村196个，进村入户指导74337户，组织专家技术人员10306人次，开展培训需求调研436次，媒体记者行293次，媒体宣传报道337次，简报动态635期（篇），经费投入1080万元（主要是利用阳光工程和基层农技体系改革与建设示范县项目、部门及自有资金等多渠道筹集经费开展大培训行动）。

二、主要做法

（一）领导重视，保障有力。接受任务后，市农广校成立了由校长刘君绍为组长，分管领导为副组长，其他校领导和科室负责人为成员的冬春农业科技大培训行动工作协调小组。教材科为责任科室，负责冬春农业科技大培训行动日常工作，并承担综合协调、组织实施和宣传报道及总结工作。实行校领导分片负责制，将全市分成5大片区，校领导分片负责联系，并督促所在片区分校开展冬春农业科技大培训行动工作。同时制定行动实施方案，召开相关工作会议，各司其职，责任到人，形成了市校带领、分校行动、上下联动的活动机制，为活动的顺利开展提供了强有力的组织保障。如永川区农委做好“四个落实”，保证大培训活动高标准、高质量运作。一是组织领导落实。为了使大培训活动顺利开展，成立了大培训活动领导小组和科技培训专家小组。领导小组组长由农委主任担任，副组长由分管科教的副主作担任，成员由各农业站站长和农广校校长组成。二是培训方案落实。及时制定了永川区2011-2012年度冬春农业科技大培训活动实施方案，对培训目标、内容、对象、时间、方法等都提出了具体要求，从而保证培训活动有条不紊的进行。三是技术人员落实。由区农委各业务站具有中高级职称人员和镇街技术人员，深入到村、深入到农户包村入户搞好培训。四是培训对象落实。培训对象重点选择基层农技服务体系项目的科技示范户、辐射户和2011年阳光工程学员的后续培训。

（二）形式多样，注重实效。充分利用广播、电视、互联网、报刊、杂志、科技明白纸、科技直通车等培训手段，利用田间学校、农家科技书屋、党员远程教育平台、12316热线等培训资源，围绕开发冬闲田增种粮油、蔬菜等农作物，围绕冬季农业生产和春耕备耕，结合现场咨询指导、集中办班、入户指导、田间咨询等方式开展培训。在活动实施过程中，我们精选师资力量，严格组织实施，要求媒体记者进村入户采访报道，并形成调研手记，每个区县至少上交一篇调研手记。活动开展过程中形式多样、途径多样、方法多样，根据农业发展方式的转变和新农村建设的需要，依托现有各类项目资源，因地制宜地对基层农技人员、农业社会化服务人员、科技示范户、种养大户和普通农民开展培训。针对以上几方面的人员，重庆市农广校系统共举办了2304个培训班，发放技术资料55.31万份，培训了172713人次，现场技术指导咨询1693场次，现场技术指导咨询253950人次，建立联系村196个，进村入户指导74337户，组织专家技术人员10306人次，经费投入1080万元，效果显著。比如涪陵区农委以“科技下乡、春耕春防促增收”为主题，结合农业部冬春农业科技大培训行动和科技促进年活动，组织区级100名农业科技人员，进驻100个村，建立100个科技示范点、开展100场技术培训、会战100天（简称“五百”行动）。为此，区农委组织广大农业技术人员到农家、进田间，开展送技术、送信息、送政策、送物资“四送”活动，以期进一步提高农民的科学技术水平，大力发展现代农业，推进新农村建设，助推农户万元增收。

（三）上下联动，服务群众。为了充分发挥培训机构、教学科研单位和行业站所的优势和力量，大力推进大培训工作，我们坚持发挥大培训的“双联”作用，上联市农科院、畜科院、西南大学和市农委有关站所及专家、技术人员，下联农村基层和广大农民，将新品种、新技术、新信息承接和传向农村，把专家教授、培训教师、农技人员请到农民中间去，实现专家进村、技术落地、农民受益。市农广校与潼南县农广校联合在潼南县桂林街道双坝村和太安镇罐坝村蔬菜生产基地实施蔬菜产业科技支撑项目，组织市农科院蔬菜花卉所、潼南县蔬菜产业局以及市县有关专家开展蔬菜产业技术培训、咨询指导和跟踪服务。建立了两个蔬菜产业培训基地（蔬菜田间学校）和两个实训基地；开展了蔬菜标准园建设、无公害及标准化种菜技术、蔬菜市场信息采集及营销能力提升培训300人次，开展技术咨询指导1100人次；以蔬菜产业培训基地（蔬菜田间学校）和实训基地为依托，组织专兼职教师以及市农科院蔬菜花卉所、潼南县蔬菜产业局和潼南县的专家和技术人员20人联系400户，入户指导850次，发放蔬菜栽培技术资料3000余份。同时，市农广校还与涪陵区农广校共同在涪陵区珍溪镇开展科技赶场、水果技术培训和指导，组织涪陵区100余名科技人员，分别就粮油生产、农产品质量安全、强农惠农政策、农业机械、果树栽培与管理等领域开展现场科技咨询达2000多人次，发放技术资料5000余份。在梨坪村，组织区果树专家、农机专家培训龙眼生产大户50余人，在梨坪村龙眼田间学校，科技指导员现场指导学员20余人，同时由果树、植保、蚕桑、蔬菜、农教等方面的专家组成的科技小分队深入10余户农家，为他们的产业发展进行了把脉会诊、纠偏导航。

（四）开展调研，积极宣传。为把我市冬春大培训活动搞得有声有色，在比较大型的培训活动和科技赶场的时候，市农广校及各区县分校分别邀请市级和区县级相关媒体记者进村入户开展宣传报道，把冬春大培训的声势造起来，其目的是使这项活动人人知晓，动员广大农民群众积极参与。对培训的过程，记者们都进行认真的采访报到，分别在中央农广校及市、区县相关媒体主要版面和黄金时段进行祥细报到，此项活动对冬春大培训起到了积极的推动作用。本次活动确定了196个行政村为记者百村行联系村，共开展培训需求调研436次，收到调研手记30余篇，媒体记者行293次，媒体宣传报道337次，编写简报动态635期（篇）。

三、培训成效

通过冬春大培训，广大农民群众涌跃参与，激发了农民学科学，用科学的极大热情，他们掌握了科学种植水果、蔬菜、畜牧养殖、水产、大田农作物栽培、特色农产品生产等方面的技术。和往年相比，今年我市渝北区的特色水果，即统景镇的歪嘴李和柑橘有了更大的发展，面积分别比去年增加了1050亩和3100亩；张关镇的大棚蔬菜种植面积有了进一步的发展，林下养殖、水产养殖发展加快、水稻玉米等大田作物长势良好，特色农产品黑五类种植面积由2011年的2000亩增加到2012年的2500亩。巴南区百胜村大面积种植乌皮樱桃，但长期以来，开花期遭受晚霜冻害和成熟期遇雨大面积烂果的现象一直未得以解决，2010年一场大雨全村80％樱桃全被烂掉，让全村果农倍感伤心，针对这一问题，巴南区农广校积极组织农委果树专家多次调研，开展技术培训，服务指导，有效地解决了开花期遭受晚霜冻害和成熟期遇雨烂果减产减收难题，大棚栽培比露地栽培早12天上市，每公斤售价达到80元，仅此这一项，可为当地果农增收200万元以上，突破了多项技术难题。目前以上各类科学增产技术通过大培训已被广大农民群众所掌握，使各项增产技术落到了实处，这为推动我市农业农村经济的发展，增加农民收入，起到了十分重要的促进作用。

四、存在的问题与建议

1、完善农民教育体系，确保农民素质培训工作的开展。农民培训工作是一项长期而又艰巨的工程，它需要有一个完善的组织体系来保证。要建立统一的高效率的具有综合协调能力的工作机构，逐步完善农民培训体系。

2、强有力的政策支持应增加。各级冬春农业科技大培训方案没有约束力，部门协作不够，部分农技人员参与积极性不高。

3、没有物力支撑。农广校是弱势部门，没有专门的培训经费，开展大培训，就应该有大的投入，建议以后大活动都安排一定的专项经费。

4、加强农民技术员培训工作，快速提升农民素质。目前，由于农业技术人员缺乏，加上教学方式方法僵化老套，现有的技术干部不能满足农民的技术指导需求，在农业生产关键时期缺乏指导，既影响农业增产，又影响农民增收。应把农民技术员的培训工作纳入到农民培训工作中的一项重要内容来抓，政府设立专门的农业技术人员培训基金，受训人员由各乡（镇）从每个村选出2-3名有基础、有文化、责任心强的农民，对其进行系统、深入的专业知识培训。以点带面，推动农民整体素质的提高。

附件：2011-2012年度冬春农业科技大培训统计表

二O一二年四月十九日

附件：

2011-2012年度冬春农业科技大培训统计表

填报单位（盖章）：重庆市农广校　负责人（签字）：刘君绍　 联系人（签字）：蔡娟　 电话：023-89133657

注：

1、“举办培训班”包括为培训当地农民和培训农技人员举办的培训班。

2、“建立联系村”包括本省建立的中央、省、市、县各级农广校联系村的总数。