讲授式+启发式；首先讲解、演示、范读，讲授内容具有科学性和思想性，照应课程的全面性和系统性，同时抓住它的重点、难点和关键。语言准确、清晰、简练、生动、通俗易懂，并符合学生的理解能力与接受水平。根据课程内容和学生学习需要，与启发式教学方法配合使用，并合理使用电化教育手段，以谈话、问答、揭示、实际炒作等引导学生主动、积极、自觉地掌握知识的教学模式。 

　　三、教学特点

    理论与实际相结合，通过正确的方法和技能，在课堂上让学员熟练掌握相关的理论知识，在学员熟练掌握理论知识后，带领学员通谈话、问答、实际操作等，来验证理论知识的正确性，从而使学员能够真正掌握这们课程。