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关注“三农”、贴近“三农”、服务“三农”， 这里是中央农业广播电视学校《致富快车》
主持人：听众朋友、农民朋友大家好，我是凤婷。欢迎您准时收听今天的节目。实施乡村振兴战略，广大农民群众是主力军。做好“三农”工作要以农民为中心、以富民为根本，切实发挥农民在乡村振兴中的主体作用。为此，需要大力培育新型职业农民，促进传统农民向现代职业农民转变，通过激发农民创造力提升农业农村生产力。在社会分工中，农民实际上是一种职业而非身份概念，是指专门从事农业生产和经营的人。而提到培育新型职业农民，我想各地农广校作为其摇篮就不得不提。在培育新型职业农民中各地农广校做了哪些有益尝试，探索出了哪些培养模式呢？为此我们特别推出《新型职业农民培育有路可循》系列节目，邀请各地的农广校负责人或培训专家，走进我们的演播室，跟大家聊经验，话方法。今天做客节目的是河南省商丘市夏邑县农广校副校长王留标，王校长，欢迎您。
王校长:听众朋友、农民朋友，大家好。
主持人:王校长，您先大概给我们介绍一下你们农广校的一个发展情况。
王校长:我们夏邑县农广校是直属于县政府的正科级一级事业单位，属于财政拨款单位，县委县政府呢对我们高度重视，建立了党组，配齐了领导班子，在经费上给我们保证，人员上给我们保证。所以在工作上给予支持。下发文件，执行措施，促进农广校工作的开展。
主持人:今年5月张桃林副部长在考察咱们夏邑县新型职业农民的培育工作后，给出了一个非常高的评价，叫做更有成效、更有特色、更有亮点。那么您作为咱们农广校的领头人，您觉得你们农广校在这方面的工作，它的特点和亮点在哪？
王校长:我觉得我们夏邑县农民教育培训工作的特色亮点在于以下几个方面，一是党委政府主导，县委县政府高度重视农民培训工作，把农民教育培训工作作为一些大事来抓，列入了政务的日程，列入了发展规划。二是专门机构主题，以农业广播电视学校为专门机构，专门组织从事农民教育培训工作。第三就是工作思路明确，我们在农民教育培训中实行四个结合，也就是把农民教育培训与产业发展结合、与脱贫攻坚结合、与基层组织建设结合、与教学生产示范点建设结合。在和产业发展结合中，我们提出了围绕产业办专业，办好专业促产业的思路，促进了产业的发展。在与脱贫攻坚结合中，我们提出了转思想、送技术、上项目、搞服务，促进了脱贫攻坚。在与基层组织建设阶段中，我们设计了四部培养法，就是把农民培养成新型职业农民，把新型职业农民培养成党员，把党员培养成村干部，把村干部培养成支部书记。这样把致富能力强带富能力强的新型职业农民培训到领导岗位上，这样加强了农村基层组织建设。
主持人:你刚才提到了好多信息点，您刚才说是这个依靠产业来确立专业，这一点怎么理解？
王校长:这个我们提出农民教育培训和产业发展结合，就是围绕市场选产业，根据产业办专业，办好专业促产业。
主持人:比如说？有没有这样的根据产业去开设的这个课程？
王校长:比如说我们县有发展食用菌的苗头，我们就围绕食用菌这个专业来办食用菌培训班，食用菌种植教学班，这样通过办班来培养人才，来促进这个产业的发展。再者比如这个西瓜这个产业，我们发现有发展苗头，我们就开设西瓜专业培训班，围绕西瓜产业的发展来办班，培训技术，这样培养技术人才，促进西瓜产业发展。现在我们县被评为中国食用菌之乡和中国西瓜之乡。
主持人:您刚才说的被评为这个食用菌之乡和中国西瓜之乡和开展这项工作有关系吗？
王校长:现在农广校主要是围绕产业的发展，培养实用技术人才，通过人才来支撑产业发展这和产业发展和人才培养是息息相关的。
主持人:是分不开的。您刚才还提到了一个就是这个依托新型职业农民培育工程来实施农业产业的精准扶贫。
王校长:对。
主持人:你们县是不是也有一像这样的工作？
王校长:对。
主持人:那么你们现在这方面是怎么做的？这个工作是从什么时候开始的？
王校长:这个精准扶贫是在2015年国家提出来，要实行脱贫攻坚，我们县把这项工作列入重要议事日程，派驻工作队到村里去来帮扶，所以我们把这项工作也提到重要日程。
主持人:就是农广校会派专业的这个人才进驻到村里是吗？
王校长:现在我们农广校从两个方面助推脱贫攻坚，一个我们承担了一个重点贫困村的帮扶任务，然后我们又围绕全县的脱贫攻坚开展技术培训，这就是在全县的这个面上范围内，在各重点贫困村搞技术培训来促进脱贫攻坚。
主持人:王校长，脱贫攻坚战是咱们中央向全世界作出的庄严承诺了，很多地方就依托这个新型职业农民的培育工程，实施了农业产业的精准扶贫，夏邑县在这方面是怎么做的？您觉得夏邑县在这方面的经验有没有在全国值得推广的？
王校长:我们提出农民教育培训与脱贫攻坚结合，我们针对广大贫困户的致贫原因，我们提出了这样的思路，就是转思想送技术，上项目搞服务，四步产业扶贫发展模式。就是根据贫困户他们在思想上消极、懒惰，所以针对这个思想先解放他们的思想。
主持人:怎么解放他们的思想？
王校长:通过培训给他们讲道理，然后组织参观考察，使他们解放思想。
主持人:组织到哪里去参观考察？
王校长:组织到新型职业农民发展比较好的那些试范点上田间地块，从这叫新型职业农民现身说法，能叫他们看到。
主持人:效果怎么样？
王校长:效果非常好。所以通过这样的培训和参观他们思想得到解放，然后我们再培训技术叫他掌握技术，掌握技术之后引导他们发展产业。这样产业发展了，我们再跟入搞好相关服务，服务跟上了，他们产业又成功了，所以这个法很好地推动产业脱贫。
主持人:就是先扭转他们的思想。
王校长:扭转他们的思想。
主持人:在这方面做得最成功的一个例子，能不能给大家介绍一下？
王校长:最成功的例子就是有一个叫张显源的，他是单身汉，家里由于他父母双亡，这个人思想消极，不思进取，就是不干活成为贫困户。我们工作队去了以后，我们就针对这个情况，给他解放思想，给他做工作，然后组织他参观我们农广校的培训班，通过这一系列的工作使他那个思想有了转变，现在发展产业，高效产业。
主持人:他在做什么现在？
王校长:就是工棚西瓜。
主持人:在种西瓜是吗？
王校长:就是工棚西瓜高效产业，现在他去年包了将近九亩地，发展了二十多个棚，种了西瓜，这样一年收入四五万块钱。
主持人:反正是已经脱贫了？
王校长:对脱贫了，对。
主持人:您刚才提到你们亮点的时候，我听还提到了一项政策，就是说县委实行了把农民培养成新型职业农民，然后再把新型职业农民培养成党员，然后再把党员培养成村委干部，把干部再培养成支部书记，这样的叫四步培养法，是不是？当时怎么会想到用这样一种方法来开展这项工作？
王校长:这项工作源于新型职业型培育。这种培训它是三位一体的制度，就是教育培训，认证管理。
主持人:教育培训认证管理。
王校长:和政策扶持。在这个新型的职业中，我们党委政府要扶持这些新型职业农民，现在给组织部联合就实施了这种方法。因为在党委他也是执行政策，通过制定政策来促进这项工作，所以他们提出来把新型职业农民培养成党员，把党员培养干部，把干部培养成支部书记。
主持人:有这样成功的例子了吗？
王校长:这样成功例子有好多例，有一个新型职业农民，他叫赵辉。赵辉发展就是生态农业，主要200-300亩地，然后他成了新型职业农民，成了新型职业农民之后。
主持人:做的比较好。
王校长:他在我们夏邑县车站镇赵庄村发展了建设生态园，建了以后县党委政府就对他进行重点培养，结果他发展为党员。最后又成为村主任。今年在这次换届中，当选为支部书记，成为党员的也有不少，像王飞赵晓民，还有孙平、彭艳辉等一系列新型职业农民都成为党员。
主持人:我觉得这些优秀的新型职业农民，他们在培养的过程当中，或者说在你们四步培养法的过程当中，不仅仅走上了致富的道路，而且精神面貌肯定也是发生了翻天覆地的变化了。
王校长:这样通过四步培养法，他们这些新型职业农民都有一种获得感，一种荣誉感，因为政府对他们重点的培养，所以他们也都在思想上可能发生很大变化，都积极的从事高效的农业生产，争做一名合格的新型职业农民。
主持人:并且他们这种思想的转变肯定能够更加带动行动，是不是？
王校长:对，通过我的思想的变化，然后这就更有利于成为爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民，这符合总书记对新型职业农民提出一个要求。
主持人:特别好。除了这些就刚才您说的这种四步培养法，您觉得夏邑县的新型职业农民和其他地方比还有哪些特点特色或者说还有其他一些方面的这个政策扶持吗？
王校长:我们夏邑县一开始是2012年，被定为全国的新型职业农民培育试点县，在这个培定以后，我们在新型职业农民培训工作中进行了积极探索，也制定了一些优惠政策。像在土地流转，农业项目安排，表现奖励，农业保险等方面向新型职业农民倾斜。我们还开展了十大新兴职业农民评选活动，一批新型职业农民这样脱颖而出，受到表彰。
主持人:好像你们那有一个新型职业农民叫王飞，是当地的名人了，是吗？
王校长:王飞就是一开始在2010年参加农广校中专班学习，当时他是种了十多亩蔬菜，通过学习以后，思想有转变，经营思路进行理念都得到转变，结果2012年创办了家庭农场，现在又成为新型职业农民，现在家庭农场规模已达到150亩左右。
主持人:他一年能有多少收入？
王校长:他纯效益在100万以上。现在他被评为全国农村青年带头人，他又当选为商丘市人大代表，成为新型职业农民的楷模。
主持人:我们学校会不会把他邀请回来，给现在正在培训的这些新型职业农民讲课。
王校长:对。我们为了激励新型职业农民干事创业，我们把这些成功的新型职业农民请回去，叫他现身说法来介绍经验，传授经验，来进一步提高广大农民认识水平，来发展现代农业，做新型职业农民。
主持人:习近平总书记在2013年，中央农村工作会议上就提出了要吸引年轻人务农，培育职业农民为重点，建立专门的政策机制，构建职业农民队伍。刚才您也提到了很多优秀的新型职业农民的代表，这当中有没有大学生？
王校长:有，我县太平镇，有个兴旺家庭农场，它这个负责人叫罗桂元，他就是农业大学的毕业生，来回到家乡创业，当起新型职业农民。
主持人:他做的怎么样？
王校长:他做的比较不错，200多亩地，在我们当地很有名气。
主持人:像他这样的大学生返乡创业的，咱们的政府和农广校有没有一些相应的一些奖励措施？
王校长:我们在这个新型职业农民奖励政策措施上，都对这些返乡大学生进行奖励，进行激励，进行鼓励，使他们能够安心创业，做出成效。
主持人:比如说有哪些奖励和鼓励？
王校长:也就是在土地流转，农业项目安排和这个技术支持资金扶持，这些方面向他们倾斜，向他们提供优先待遇，然后在表现奖励方面也向他们倾斜。
主持人：我听说夏邑县农广校的优良传统是铜头、铁嘴、橡皮肚子、飞毛腿，这个听上去很有意思，这怎么理解。
王校长:这个提法不仅是夏邑县农广校传统，这是在农广校办校历史上，一些先进的农广校都是这样的传统。
主持人:都是这样的优良传统，铜头是什么意思。
王校长:铜头就是说农广校这些人能够顶住压力有责任感！积极的去工作。
主持人:咱脑袋是铜做的是吗？能顶住压力，还有就是铁嘴这个好理解，就是说我们要不停的给他们做工作，磨破这个嘴皮子，这个嘴巴得能说。
王校长:能说能讲。
主持人:能讲能坚持住，能坚持住，然后是橡皮肚子这个什么意思？
王校长:就能吃苦，能屈能伸。
主持人:能屈能伸还得吃的了委屈，还得受得了气是不是？
王校长:对。
主持人:在您印象当中有没有让您这个跑断了腿的例子？
王校长:在以前中专学历教育中动员学院参加那也是得跑好多趟。
主持人:那飞毛腿其实就好理解了。
王校长:跑的快。
主持人:不光跑得勤，还得跑得快。
王校长:得勤跑。
主持人:其实也就是说，咱们从这句话当中也反映出，培育新型职业农民这个工作不是那么容易的。
王校长:对，这个能跑得快，跑得勤，能和群众和学员打成一片。
主持人:你们是怎么和学员打成一片的？会和他们经常的进行一些互动沟通吗？
王校长:以前就是农民有啥打个电话我们就去就解决问题，因为他养殖种植出现了问题了，打个电话就老师就去了，现在手机方便了，微信就是方便了，他们在微信里发个微信我们就给他回，然后需要去的时候就去，这样积极地跟他沟通。
主持人:就是在他们整个的生产过程当中有一个持续的不间断的一个联系是吗？
王校长:对，就是一日是俺的学生终生为他服务。
主持人:终生的校友。
王校长:对，你向王飞，他是2013年毕业的，目前他有点问题，他跟我请教的时候我们还会给他进行指导进行关心，我们提出口号就是一日进到农广校，你就是一生是农广的学生，咱给他提供就是一生的服务。
主持人:有人说培育新型职业农民是促进城乡融合发展的重要纽带，有利于深化推进农村的创业创新。您是怎么来理解这个纽带作用的？
王校长:推进乡村振兴必须畅通城乡要素双向流动渠道，首先是解决就是真的双向流动问题。所以说农村一二三产业深度融合，农村创业创新掀起高潮，各类人员走到农村，但创业项目的选择，创业技能的不足，人员流动无序等问题都十分突出。这样近些年你看发展休闲农业乡村旅游电子商务等产业新业态发展快速，对高素质经营管理人才，农民创业导师、农民企业家，农民职业经理人服务人员等的需求猛增，这样瞄准返乡人员，在培育新型职业农民，开展创业孵化和延伸服务，有效引导人才合理流动，能够进一步激发农村创业创新的热情，促进农村一二三产业深度融合，这样培育农业农村发展的新动能。所以刚才说培育新型职业农民是促进城乡融合发展的重要纽带。
主持人:对，也就是说其实咱们培育新型职业农民，不仅仅是扭转新型职业农民自己的生活，在推进我们的城乡融合的社会大背景下也发挥了重要的意义。有人说过，我们国家的这个职业农民可能将来也会评职称，也会享受保险，甚至也会有退休制度，您觉得前景如何？
王校长:现在国家积极地构建职业农民制度，今年一个五年，已经提出来要构建职业农民制度，现在职业农民制度这是非常有必要，培育新型职业农民就需要建立这种制度。现在听技术上说，现在国家正在积极的协调来制定这个制度，这个制度的落实将对新型职业的培育起到很好的促进作用。对新型职业农民队伍的建设，也起到很大的促进作用。
主持人:也就是说这个前景还是非常乐观的。
王校长:非常乐观。
主持人:就咱们目前国家发展的程度，您觉得还远吗？
王校长:对，我们国家的新型职业农民培育制度，通过这几年已经探索教育培训、规范管理和政策扶持三位一体的制度体系，这为构建新型职业农民制度奠定基础。我想由于党和政府的重视，职业农民制度的构建，也很快成为现实。
主持人:王校长，我们接着往下聊哈。习近平总书记曾经说过，实施乡村振兴战略，要推动乡村的产业人才文化生态组织五大振兴。产业振兴关键在人，人才振兴重在教育，要把农业农村人才工作，放在首要突出的位置，农民的教育培训事业要成为压舱石，您做了这么多年的农民教育培训工作，您怎么去理解总书记的话？
王校长:我国是农业大国，农村人口占大数，在将来城市化进一步发展的时候，也得有3，4亿人口在农村生活，所以乡村振兴是关于广大农民的福祉。习近平总书记提出乡村振兴要实现产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴，这五大振兴，产业要靠人来干，文化要靠人才来兴，生态要靠人才来维，组织要靠人才来强，所以乡村振兴关键在人才，人才振兴重在教育，所以教育培训必须抓好。从另一方面讲，农业、农村这些都是物质因素，需要有人来干，人是生产力中最活跃的因素，要调动人的积极性，来参与农业发展农村振兴，这需要提高人的素质，必须靠教育必须靠培训，所以农民教育培训意义重大，新型职业农民培育意义重大。
主持人:您觉得夏邑县在这方面，还有哪些需要加强，或者你们下一步的工作的重点是什么？
王校长:我们夏邑县在县委县政府的高度重视之下，农民教育培训工作做得也比较扎实，但是在下一步仍然需要继续加强。首先要大力培育新型职业农民，要通过政策扶持，规范管理来建立新型职业农民队伍。主要在职业农民制度建设上要下大力气。
主持人:先建设一支强大的新型职业农民的队伍，然后再把它们融入到我们的乡村产业、人才、文化、生态、组织的这种振兴当中共同去推进。
王校长:通过建立职业农民制度，为新型职业农民提供一个好的环境，使他们安心发展农业，在农村创业，实现为乡村振兴这样多做贡献，这样才能使乡村振兴落到实处。还有一点就是培育模式创新。
主持人:培育模式创新，在培训模式上夏邑县是怎么创新的？
王校长:我们夏邑县注重培育模式的创新，一是坚持送教下乡进村办班这是我们的特色，把教学班办到专业村，来到田间地头方便农民学习。二职业农民种植教育和职业培训相衔接，使农民素质整体水平得到提高。第三个促进新型职业农民和新型农业经营主体良性融合，壮大新型职业农民队伍奠定基础。
主持人:两者是怎么融合的？
王校长:在融合上我们采取扶持新型职业农民，成为新型农业经营主体，对他们进行跟踪服务，帮助指导，使他们向新型农业经营主体发展。
主持人:刚才您说咱们把这个课堂开到了田间。
王校长:对。
主持人:效果怎么样？
王校长:由于把课堂开办到田间地头，开办到专业村，使职业农民足不出户，不出村就能学到技术，这提高了他们学习的积极性。另一方面也是咱们学了就能用。
主持人:学到就能用。
王校长:对学了就用，用了再致富。
主持人:嗯，就是学以致用。我们也希望通过四步培养法夏邑县能够打造越来越多优秀的新型职业农民，造福一方。好的，再次感谢您做客我们的节目。
【栏目片尾】好的，以上就是我们今天《致富快车》的全部内容。由于时间关系，又到了节目结束的时候了，感谢专家的精彩介绍，同时也感谢听众朋友您的收听！如果您对节目有什么意见或建议，需要了解节目相关资料、收听更多的节目，与我们在线交流互动，可以登录中国农村远程教育网、央广网。同时欢迎您关注《中央农广校-致富快车》微信公众账号，可以打开微信，点击右上角加号，选择添加朋友，在公众号一栏搜索《中央农广校-致富快车》，点击关注，直接发送语音或文字就可以了。每天与您分享更多精彩内容。您也可以给我们来信，我们的通讯地址是：北京市朝阳区麦子店街农业农村部北办公区24号楼，中央农业广播电视学校广播教育中心，邮政编码：100125。
好的，听众朋友、农民朋友，欢迎您继续收听中国之声其他精彩内容！让我们在优美的乐曲中结束今天的节目！