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【河南】河南省农民田间学校联盟第二届理事会成立(图)

发布时间:2018-01-09 10:45 来源:河南省农业广播电视学校 作者:李高瞻
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  本网讯 12月27日,河南省18个省辖市、10个直管县(市)的农民田间学校联盟理事长为了一个共同的目标,齐聚“怀药之乡”---焦作温县,举行河南省农民田间学校联盟第二届理事会工作会议。出席会议的有中央农广校体系建设处常英新处长、河南省农广校李铁庄校长、焦作市农业局副局长石家富、温县副县长任红星、河南省农广校贾爱琴副校长、河南省农广校王群生委员以及省辖市、直管县(市)农广校校长。

  此次会议的主要内容是:改选河南省农民田间学校联盟理事会,筹备成立河南省农民田间学校联盟第二届理事会;结合新形势新任务,研讨河南省农民田间学校联盟主要工作和任务,制定2018年工作计划及措施;探讨省、市、县三级农民田间学校联盟建设、运行、发展的有效机制及相关政策支持措施。

  12月27日下午,组织召开了河南省农民田间学校联盟第二届理事会改选会议,由省校体系科副科长李高瞻主持。会议共有八项程序,严格按照改选程序进行换届选举。首先由河南省农民田间学校联盟第一届理事会理事长王庆伟对河南省农民田间学校联盟第一届工作开展情况进行汇报;其次宣读《河南省农民田间学校联盟章程》(修订稿)修订草案,对照第一届《章程》对修改部分进行补充说明,宣读《河南省农民田间学校联盟第二届理事会选举办法》,提名候选人,征求参会代表意见,并举手表决通过;然后进行投票选举,经统计、审核、确认后宣布第二届常务理事会成员名单,并对当选人员单位和个人进行授牌,理事长代表发言。改选会议严肃而规范,体现了各级领导的重视程度,也树立了理事成员干事创业、服务联盟的信心和决心。最后,由理事长李芳带领大家参观了理事长单位鑫合农业发展有限公司农民田间学校,农业物联网的管理应用、信息化的建设处理、网络销售的订单现场,基地建设的文化设计,对参会代表极大的启发,收到了很好的效果。

  12月28日上午,召开了两场座谈会。一是河南省农民田间学校联盟第二届理事会第一次全会,26位省辖市、直管县(市)的理事长(第二届理事会理事)参加;二是农广校支持联盟建设发展座谈会,31位省辖市、直管县(市)农广校校长参加。第二届理事会第一次全会上,各位理事结合自己的产业发展,围绕联盟建设的目的提出了自己实实在在的想法和建议,对每一位理事都产生了很大的影响,大家真正感觉到了互相学习方能提升的道理,并对联盟工作开展表达了全力以赴的决心。农广校支持联盟建设发展座谈会上,各位校长从对联盟的认识态度、政策支持和工作落实三个方面提出了中肯切实的意见和想法,为联盟的建设发展奠定了基础,为农民田间学校联盟发展提供了持续前行的动力。

  随后进行集中汇报,会议由河南省农广校副校长贾爱琴主持。首先,理事长李芳把联盟理事会第一次全会情况给大家做了汇报,并谈了自己对农业的热爱和对联盟工作开展的方向,让全省农广校校长和理事长看到了联盟发展的后劲。省校体系科副科长李高瞻汇报了农广校校长座谈会情况,并从建立联盟工作小组、机制建设、加强联动、纳入目标考核等方面对联盟工作进行了安排。然后,省农广校校长李铁庄从四大方面、九大方向对联盟工作进行了概述:一是充分认识农民田间学校和农民田间学校联盟在农民教育培训和体育健身中的重要作用;二是深刻理解农广校与农民田间学校联盟之间的相互关系;三是充分了解农民田间学校联盟发展的愿景目标;四是充分认识加强体系建设、拓展体系职能是农广校发展的必然选择。并具体对联盟后续工作方向指明了方向,提出了要求,表达了希望,赋予了重托,李校长的报告提振了全省农广校校长和理事会成员的士气和信心,对联盟建设发展具有长远的指导意义。

 

  中央校体系建设处处长常英新从把握十九大精神,认识三农新时代、新征程、新使命,构建产教融合联盟,担当培育职业农民使命责任,落实建管用环节,探索协同余人服务机制三大方面分析了新形势、新要求和面临的新问题,对2018年的发展具有提纲挈领的指导意义。河南省农广校李铁庄校长和中央校常英新处长都希望河南省农民田间学校联盟第二届理事会成员在理事长的带领下,团结一心、不负所望、奋发努力、开拓进取,在各项重要工作中加强交流和联动,深化合作和发展,共同打造最受信赖、最受尊重的一流的联盟,开创出河南省农民田间学校联盟工作新局面,为全省农民田间学校发展壮大做出突出贡献。

  最后,省农广校副校长贾爱琴总结了这次会议的整体情况,并对今后农民田间学校联盟发展提出了以下三个要求:一是提高认识,深刻领会,结合实际,确保省、市、县三级农民田间学校联盟在农民田间学校可持续发展中发挥积极的助推作用;二是明确任务,抓好责任落实;三是研究工作方法,抓好措施落实。“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”,相信在各方众志成城的共同努力下,农民田间学校联盟工作一定会越走越宽阔,迈上新高度,实现新跨越!

  

 

 

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